REGULAMENT INTERN

LICEUL TEHNOLOGIC VĂLENI

STR N.TITULESCU,  NR 177

COM.VĂLENI, JUD.OLT

TEL/FAX 0249487717     e-mail: licvaleni@yahoo.com

Discutat CP: 23.02.2015                                                                           Aprobat 10.03.2015

Prezentul regulament a fost revizuit în conformitate cu R.O.F.U.IP. aprobat prin O.M.E.N. nr. 5115/15.12.2014

R E G U L A M E N T   I N T E R N

 An școlar 2014-2015

CAP I. DISPOZIŢII GENERALE

Art. 1  Prezentul  Regulament Intern a Liceului Tehnologic Văleni este elaborat în conformitate cu prevederile:

-          Legii învăţământului nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;

-          OMEN nr.5115/15.12.2014 privind Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a Unităţilor Învăţământului Preuniversitar, cu modificările și completările ultertioare.

Art. 2 Prezentul Regulament Intern este  avizat de Consiliul Profesoral al Liceului Tehnologic Văleni cu consultarea Consiliului reprezentativ al părinţilor.

Art.  3  Prezentul Regulament Intern este aprobat de Consiliul de Administraţie.

Art. 4 Respectarea Regulamentului Intern este obligatorie pentru toţi angajaţii şcolii: directori, profesori, personal didactic auxiliar şi nedidactic, elevi, părinţi şi toate persoanele care vin în contact cu şcoala.

Art. 5 Regulamentul intern se revizuieşte anual şi se pune în concordanţă cu documentele  legislative emise de forurile ierarhic superioare.

         CAP II.  ORGANIZAREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT

Art. 6 Liceul Tehnologic Văleni funcţionează conform Legii nr. 1/2011 a Educaţiei Naţionale, în formă de învăţământ zi și seral.

Art. 7  În cadrul Liceului Tehnologic Văleni formaţiunile de studiu sunt:

-  învăţământ preşcolar – 4 grupe

-   învăţământ primar – 5 clase

-   învăţământ gimnazial – 7 clase

-   învățământ liceal – învățământ de zi – profil Resurse naturale şi protecţia mediului

                                              Domeniul Agricultură-3 clase

                                             Domeniul Industrie alimentară -4 clase

 -  învățământ liceal – învățământ seral – profil Resurse naturale şi protecţia mediului

                                              Domeniul Agricultură -1 clase

 -  învățământ profesional de 3 ani – Profil Agricultură - 1 clasă                                       

 Art. 8 Structurile organizatorice care asigură proiectarea, organizarea şi desfăşurarea activităţilor cât şi ordinea şi disciplina în cadrul Liceului Văleni, sunt:

-          Consiliul Profesoral;

-          Consiliul de Administraţie;

-          Consiliul Reprezentativ al Părinţilor

-          Consiliul elevilor

-          Consiliul pentru curriculum

-          Comisia de asigurare a calităţii

-          Comisii metodice

-          Comisii cu caracter permanent sau temporar

Art. 9  Activităţile ce se desfăşoară în şcoală pe baza proiectării fiecărei comisii sunt:

-          activităţi curriculare – activitatea didactică şi educativă ce se desfăşoară în şcoală, în viziunea unor obiective clare, specifice fiecărei trepte de învăţământ, în condiţii obiective şi subiective bine determinate: plan de învăţământ, programe, manuale şcolare, materiale didactice şi mijloace  de învăţământ, anumite categorii de elevi de condiţie socio-economică diferită.

-          activităţi extracurriculare – oferă posibilitatea elevilor de a participa la activităţi în cercuri literare, formaţii artistice, sportive, ştiinţifice, ansamblu coral cât şi la programe de pregătire suplimentară de aprofundare sau de remediere.

-          activităţi extraşcolare – serbări şcolare, concursuri şcolare tematice, concursuri sportive, excursii de studiu, proiecte naţionale şi europene, programe care au ca scop prevenirea infracţionalităţii, a consumului de tutun, alcool sau droguri, grija pentru mediul înconjurător.

Art. 10  Organizarea activităţii în şcoală presupune:

-          activitatea didactică, ce se desfăşoară între orele 8⁰⁰-14⁰⁰ după cum urmează:

-   clasele I-IV – 8⁰⁰ – 12⁰⁰/ 13⁰⁰

-   clasele  VI - VIII și IX - XII – 8⁰⁰ – 14⁰⁰

-   clasele V -12⁰⁰/13⁰⁰ - 18⁰⁰

-   GPN Văleni – 8⁰⁰ – 12⁰⁰

-   GPN Olari – 8⁰⁰ – 12⁰⁰

-   GPN Mandra – 8⁰⁰ – 12⁰⁰

-   recreaţiile se efectuează în incinta şcolii, pe holuri şi curtea şcolii (cu pauză mare doar în schimbul de dimineață, 9⁵⁰ - 10¹⁰ );

- este asigurată starea de funcţionalitate a tuturor dotărilor din cele două clădiri aparținătoare liceului (săli de clasă, laboratoare, CDI), a atelierului și a sălii de sport;

-   este asigurată încălzirea pe timp de iarnă cu lemne;

-   este asigurat iluminatul cu energie electrică;

- curăţenia, ordinea şi disciplina va fi asigurată pe tot parcursul anului şcolar de întreg personalul auxiliar şi menținută de elevi.

       CAP III. CONDUCEREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT

Art.  11  La nivelul Liceului Tehnologic Văleni – conducerea este asigurată prin:

Director – asigură conducerea executivă a unității de învățământ în conformitate cu atribuţiile conferite de lege, cu hotărârile Consiliului de administraţie şi cu alte reglementări legale;

-                 este ales Preşedintele Consiliului de administraţie pentru anul şcolar 2014-2015 şi este numit de drept Preşedintele Consiliului Profesoral în temeiul legii, în  faţa cărora prezintă anual rapoarte privind starea învăţământului din şcoală;

-                  interzice aplicarea unor hotărâri ilegale ale acestor organisme şi informează pe inspectorul de zonă și inspectorul general;

-                 reprezintă unitatea de învăţământ în relaţiile cu persoane juridice şi fizice cu comunitatea locală şi cu forurile ierarhic superioare;

-                 are drept de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al unităţii de învăţământ şi răspunde de calitatea actului educativ din şcoală;

-                 aprobă vizitarea unităţii de învăţământ şi asistenţele la ore, a altor persoane din afara unităţii, cu excepţia organelor de control ale Inspectoratului Şcolar;

-                 elaborează fişele posturilor pentru coordonatorul de proiecte şi programe  educative, şefii de compartimente administrative şi auxiliare, care sunt în directă subordonare a acestuia;

-                 emite decizii şi note de serviciu care vizează dezvoltarea instituţională;

-                 asigură prin şefii de catedre aplicarea planului de învăţământ, a programelor şcolare şi metodologia de evaluare, precum şi instrumentele necesare evaluării;

-                 încheie contracte individuale de muncă ale personalului angajat, aprobă concediile de odihnă şi învoieşte personalul din subordine, în conformitate cu prevederile Contractului Colectiv de muncă;

-                 numeşte şi eliberează din funcţie personalul didactic auxiliar şi nedidactic, conform legislaţiei în vigoare;

-                 elaborează proiectul de buget local şi bugetul  propriu (extrabugetar);

-                 urmăreşte execuţia bugetară şi angajează credite bugetare în limita bugetului aprobat şi se preocupă de dezvoltarea bazei tehnico-materiale, prin solicitarea de noi investiţii sau prin modernizarea şi reabilitarea spaţiilor de învăţământ;

-                 răspunde de integritatea patrimoniului şi de funcţionarea acestuia;

-                 este singurul care are drept de semnătură în documentele de execuţie bugetară, diplome de studii, carnetele de muncă,  statele de funcţii şi de plată;

-                 încheie contracte şi parteneriate cu părinţii, cu agenţi economici, contracte de sponsorizare, de reparaţii şi modernizări, achiziţii şi asigură sănătatea şi securitatea elevilor şi a personalului din subordine;

-                 răspunde de încadrarea corectă a personalului didactic şi semnează contractele individuale de muncă;

-                 aplică sancţiuni personalului în conformitate cu prevederile legale, dar şi elevilor pentru încălcarea prezentului Regulament;

-                 elaborează decizii de cercetare a unor reclamații, sesizări ale cadrelor didactice sau părinți în conformitate cu  hotărârile CA; rezolvă contestațiile de orice fel, fiind ultima instanță in școală.

-                 asigură paza unităţii şcolare întocmind împreună cu organele de poliţie Planul de pază, care va fi avizat anual, la începutul anului şcolar;

-                 se va asigura prin toate comisiile şi compartimentele din şcoală că personalul cunoaşte prevederile Regulamentelor, ale metodologiilor şi ale procedurilor emise şi va acţiona în vederea asigurării unei educaţii de calitate a elevilor, în mod responsabil şi conştient. În acest sens, prin prezentul Regulament Intern, fiecare persoană salariată va răspunde individual de neîndeplinirea sarcinilor şi a obiectivelor din fişele posturilor şi, în baza rezultatelor, se vor acorda calificative anuale.

-           propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de consiliul de administraţie;

-           coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unității de învățământ şi o propune spre aprobare consiliului de administraţie;

-           coordonează și răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul național de indicatori pentru educație, pe care le transmite inspectoratului şcolar și răspunde de introducerea datelor în Sistemul  Informatic Integrat al Învățământului din România (SIIIR);

-           propune consiliului de administraţie, spre aprobare, Regulamentul de organizare și funcționare a unităţii de învăţământ;

-           coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripția școlară, în cazul unităților de învățământ preșcolar, primar și gimnazial;

-           stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;

-           elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de personal didactic auxiliar și nedidactic și le supune, spre aprobare, consiliului de administraţie;

-           numeşte, după consultarea consiliului profesoral, în baza hotărârii consiliului de administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte și programe educative școlare și extrașcolare;

-           numește cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuțiile profesorului diriginte, în condițiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp, din motive obiective;

-           numește, în baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care aparţin de unitatea de învăţământ cu personalitate juridică, din rândul cadrelor didactice – de regulă, titulare – care își desfășoară activitatea în structurile respective;

-           stabileşte, prin decizie, componenţa catedrelor și comisiilor din cadrul unităţii de învăţământ, în baza hotărârii consiliului de administraţie;

-           coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de administraţie;

-           aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile acestora sunt precizate în Regulamentul de organizare și funcționare a unităţii de învăţământ; monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante și sprijină integrarea acestora în colectivul unității de învățământ;

-           aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare, a şefilor de catedră/responsabililor de comisii metodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;

-           consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale personalului didactic de predare și instruire practică, precum şi întârzierile personalului didactic auxiliar şi nedidactic, de la programul de lucru;

-           îşi asumă, alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele unităţii de învăţământ pe care o conduce;

-                 În lipsă, directorul are obligația de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt cadru didactic, membru al consiliului de administrație. Neîndeplinirea acestei obligații constituie abatere disciplinară și se sancționează conform legii.

                               -

Consiliul de Administraţie – este organ de conducere al unității de învăţământ.

·        Consiliul de administraţie se organizează și funcţionează conform Metodologiei-cadru de organizare şi funcţionare a consiliului de administraţie din unităţile de învăţământ, aprobată prin ordin al ministrului educaţiei naționale.

·         Directorul unității de învăţământ de stat este președintele consiliului de administrație.

·        La ședințele consiliului de administrație participă, de drept, cu statut de observatori, reprezentanții organizațiilor sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învățământ preuniversitar din unitatea de învățământ.

·        Consiliul de Administraţie se întâlneşte lunar sau de câte ori consideră necesar directorul,  sau o treime din membrii săi, care solicită în scris acest lucru Preşedintelui C.A.

·        Preşedintele C.A. hotărăşte care vor fi persoanele invitate la şedinţe, în conformitate cu temele de dezbatere precum şi ce rapoarte să prezinte. Directorul unităţii emite decizii cu toate hotărârile luate în C.A.

-                 Consiliul de administraţie se supune prezentului regulament şi ia măsurile necesare pentru respectarea acestuia;

-                 Membrii Consiliului de administraţie vor manifesta loialitate faţă de politica şcolii şi vor acţiona pentru promovarea imaginii şcolii în comunitatea locală.

-                 Asigură respectarea prevederilor legale în vigoare, ale actelor şi normativelor forurilor ierarhic superioare.

-                 Aprobă Regulamentul intern, după dezbaterea lui în Consiliul profesoral şi în Comisia paritară.

-                 Acordă calificative anuale pentru întreg personalul salariat, în baza criteriilor de evaluare specifice unităţii de învăţământ

-                 Aprobă atribuţiile comisiilor de lucru din unitate, a sarcinilor membrilor C.A. proiectele de buget, propuneri de reparaţii şi de reabilitări, planul anual de venituri şi cheltuieli, avizează planul anual de şcolarizare, statul de funcţii, validează raportul general privind starea şi calitatea învăţământului din şcoală, aprobă bursele şcolare, folosirea judicioasă a spaţiilor de învăţământ şi programul de funcţionare  şi formaţiile de studiu.

-                 Consiliul de Administraţie se întâlneşte lunar sau de câte ori consideră necesar directorul,  sau o treime din membrii săi, care solicită în scris acest lucru Preşedintelui C.A.

-                 Preşedintele C.A. hotărăşte care vor fi persoanele invitate la şedinţe, în conformitate cu temele de dezbatere precum şi ce rapoarte să prezinte. Directorul unităţii emite decizii cu toate hotărârile luate în C.A..

Consiliul Profesoral –este format din totalitatea cadrelor didactice dintr-o unitate de învăţământ.

·         Preşedintele consiliului profesoral este directorul

·        Consiliul profesoral se întruneşte lunar sau de câte ori este nevoie, la propunerea directorului sau la solicitarea a minimum 1/3 dintre cadrele didactice.

·        Cadrele didactice au dreptul să participe la toate ședințele consiliilor profesorale din unitățile de învățământ unde își desfășoară activitatea, obligația principală fiind de a participa la ședințele consiliului profesoral din unitatea de învățământ unde, la începutul anului școlar, declară că are norma de bază. Absenţa nemotivată de la şedinţele la unitatea la care a declarat că are norma de bază se consideră abatere disciplinară.

·        Consiliul profesoral se întrunește legal în prezenţa a cel puțin 2/3 din numărul total al membrilor.

·        Hotărârile se adoptă prin vot deschis sau secret, cu cel puţin jumătate plus unu din numărul total al membrilor consiliului profesoral şi sunt obligatorii pentru personalul unităţii de învăţământ, precum și pentru beneficiarii primari ai educației. Modalitatea de vot se stabilește la începutul ședinței.

·        Directorul unităţii de învăţământ numeşte, prin decizie, secretarul consiliului profesoral, în baza votului cadrelor didactice. Secretarul are atribuţia de a redacta lizibil şi inteligibil procesele-verbale ale şedinţelor consiliului profesoral.

·        La sfârşitul fiecărei şedinţe a consiliului profesoral, toţi membrii şi invitaţii au obligaţia să semneze procesul-verbal de ședință.

 - CP are rol de decizie în domeniul instructiv educativ - gestionează şi asigură calitatea actului didactic;

-  validează fişele de autoevaluare ale personalului angajat al unităţii de învăţământ, în baza cărora se stabileşte calificativul anual;

-  dezbate probleme legate de conţinutul sau organizarea activităţii instructiv-educative din unitatea de învăţământ; propune consiliului de administraţie măsuri de optimizare a procesului didactic;

- validează oferta de curriculum la decizia școlii pentru anul şcolar în curs;

-  propune consiliului de administraţie curriculumul la dispoziţia şcolii;

-  propune consiliului de administraţie premierea şi acordarea titlului de "profesorul anului" personalului cu rezultate deosebite la catedră;

-  aprobă sancţionarea abaterilor disciplinare ale elevilor;

-  propune consiliului de administraţie iniţierea procedurii legale în cazul cadrelor didactice cu performanţe slabe sau pentru încălcări ale eticii profesionale;

-  propune consiliului de administraţie programele de formare şi dezvoltare profesională continuă a cadrelor didactice;

- alege cadrele didactice membre ale consiliului de administraţie;

- îndeplineşte alte atribuţii stabilite de consiliul de administraţie.

Comisia de evaluare și asigurare a calităţii în educaţie – regulament propriu;

Consiliul Reprezentativ al Părinţilor – regulament propriu.

Art. 12 Conducerea şcolii va întreprinde următoarele măsuri pentru preîntâmpinarea evenimentelor neplăcute:

-          va încheia un contract de colaborare cu organele de poliţie în vederea informării reciproce şi colaborării pentru prevenirea delicvenţei juvenile;

-          va încheia un acord de parteneriat cu Primăria, Consiliul Reprezentativ al părinţilor şi agenţii economici de pe raza comunei Văleni în vederea interzicerii consumului de alcool şi tutun atât în timpul cursurilor cât şi în afara lor;

-          va asigura, împreună cu diriginţii şi învăţătorii, cunoaşterea prezentului Regulament intern;

-          va încheia un acord de parteneriat şcoală-familie (fiecare clasă – diriginte).

      CAP IV. CADRELE DIDACTICE

Art. 13 Pentru desfăşurarea în bune condiţii a procesului instructiv educativ, cadrele didactice au următoarele îndatoriri:

-                     să cunoască conţinutul Legii Educației Naționale, Statutului cadrelor didactice,      

Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar,  

Ordine  MEC ce guvernează activitatea didactică;

-                     să-şi asigure informarea de specialitate, proiectarea activităţii în concordanţă cu noile metodologii;

-                     să prezinte documentele de planificare la începutul fiecărui semestru;

-                     cadrele didactice debutante vor prezenta obligatoriu şi planificările unităţilor de învăţare;

-                     să asigure organizarea activităţii la clasă având la bază învăţarea centrată pe elev, susţinerea activităţii didactice cu material didactic unde se permite;

-                     să asigure respectarea normelor de protecţie a muncii şi prevenirea accidentelor acolo unde este cazul;

-                     să anunţe conducerea şcolii (sau secretariatul) orice situaţie în care nu poate fi prezent în şcoală;

-                     să nu părăsească ora pentru diferite situaţii, indiferent de natura lor;

-                     să interzică elevilor părăsirea orelor dar mai ales scoaterea lor de la ore pentru rezolvarea diferitelor situaţii;

-                     în timpul orelor să nu accepte vizite sau discuţii cu persoane străine;

-                     să se prezinte la ore la timp;

-                     să aibă o ţinută decentă și un comportament adecvat calității de dascăl;

-                     participarea la şedinţele Consiliului profesoral este obligatorie pentru toate  cadrele didactice, indiferent de normă didactică a angajatului, absenţele nemotivate la aceste şedinţe se consideră abateri disciplinare. Acestea se consemnează în procesul-verbal al şedinţei şi constituie criteriu de evaluare anual.

-                     încheierea situaţiilor şcolare la sfârşitul semestrelor sau anule constituie  sarcina obligatorie, pentru fiecare cadru didactic de predare, aceasta fiind considerată o finalitate importantă în demersul didactic

-                     să colaboreze cu părinţii elevilor;

-                     să prezinte în cadrul orelor de dirigenţie drepturile şi îndatoririle elevilor, precum şi conţinutul prezentului regulament.

-                     efectuarea serviciului pe şcoală, conform planificării, este obligatorie, directorul şcolii fiind singurul care aprobă excepţiile, în funcţie de interesele majore ale şcolii sau ale organelor ierarhic superioare.

Art. 14    Cadrul didactic ce efectuează serviciul pe şcoală, are următoarele atribuţii:

-          programul profesorului de serviciu:

●     dimineaţa 7⁴⁵ – 14⁰⁰

·          după-amiaza 13⁰⁰ – 18⁰⁰

-          profesorul de serviciu din schimbul de dimineaţă va lua în primire cataloagele  şi documentele de evidenţă de la secretariat şi la sfârşitul serviciului,  o va preda celui de după-amiază, consemnând acest lucru în procesul-verbal din registrul special, înregistrat la secretariat.

-            serviciul pe şcoală se realizează în echipă: 2 cadre didactice + 2 elevi(dimineața) și 2 cadre didactice(după-amiaza);

-            va convoca cei 2 elevi de serviciu, pe schimb, şi le va trasa sarcinile ce le au de îndeplinit pe parcursul zilei.

-            răspunde de siguranţa cataloagelor;

-            asigură suplinirea cadrelor didactice absente pe baza unui grafic stabilit împreună cu directorul;

-            consemnează zilnic într-un registru de procese verbale faptele deosebite (şi modalitatea de rezolvare) ce au loc în timpul serviciului lor;

-            supraveghează intrarea la timp a elevilor la ore de regulă, prin adunare pe platou, cu excepţia zilelor friguroase şi ploioase;

-            supraveghează recreaţiile, atenţionează elevii indisciplinaţi în vederea menţinerii ordinei în timpul desfăşurării programului de învăţământ;

-            supraveghează şi asigură împreună cu elevii de serviciu curăţenia în incinta şcolii cât şi în curtea şcolii;

-            însoţeşte persoanele străine, părinţi în vederea rezolvării diferitelor probleme legate de şcoală;

-            preîntâmpină pătrunderea ilegală în şcoală şi în curtea şcolii a diferitelor persoane străine şi dispune măsuri în consecinţă;

-            să cunoască drepturile, îndatoririle şi sancţiunile prevăzute de ROFUIP.

Art. 15 (a) Personalul didactic de predare şi didactic auxiliar răspunde disciplinar pentru încălcarea îndatoririlor ce le revin potrivit Contractului individual de muncă, precum şi pentru încălcarea normelor care aduc atingere interesului învăţământului şi prestigiului instituţiei pentru:

-                         absenţe nemotivate repetate de la ore, accesul în instituţie sub influenţa băuturilor alcoolice sau a drogurilor, comportament agresiv faţă de colegi, de restul personalului şi faţă de elevi;

-                         declaraţii publice ce se referă la fapte neprobate, referitoare la personalul unităţii şcolare.

-                         acceptarea de la părinți și elevi de foloase necuvenite de orice natură, care pot induce ideea de mituire si condiționare a actului instructiv educativ;

-                         strângerea de fonduri bănești de la elevi sau părinți indiferent de scopul în care sunt folosiți aceștia - dreptul de a gestiona fonduri în interesul procesului de învățământ îl are Comitetul Reprezentativ al Părinților.

(b)   Sancţiunile disciplinare care se pot aplica personalului prevăzut la Art. 17. (a), în raport cu gravitatea abaterilor, sunt cele prevăzute la Art. 280-283 din Legea Educației Naționale (Legea nr.1/ 2011).

CAP V. BENEFICIARII PRIMARI AI ÎNVĂȚĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR - beneficiarii primari ai învăţământului sunt  preşcolarii şi elevii.

-          dobândirea calității de beneficiar primar al educaţiei se face prin înscrierea într-o unitate de învățământ.

Art.16  Drepturile şi îndatoririle elevilor sunt cele prevăzute în ROFUIP.

Art.17 (a) Sarcini şi obligaţii pentru elevi:

-          să frecventeze zilnic cursurile şcolare, să participe la lecţii şi activităţi extraşcolare;

-          să poarte obligatoriu semnul distinctiv al școlii ;

-          sa-şi pregătească zilnic lecţiile;

-          să fie un bun coleg şi să demonstreze prin tot ceea ce face, multă responsabilitate;

-          să aibă un comportament decent atât în şcoală cât şi în afara ei;

-          să vină la şcoală la începerea cursurilor, să respecte programul şcolar;

-          să respecte regulile de circulaţie rutieră;

-          să respecte normele de protecţie a muncii;

-          să părăsească incinta şcolii numai cu aprobare;

-          toţi elevii au obligaţia să protejeze şi să apere integritatea bazei materiale a şcolii şi să respecte instituţia şcolară;

(b)  Este interzis elevilor:

-          Să distrugă documentele şcolare ( cataloage, foi matricole, etc.)

-          Să deterioreze bunurile din patrimoniul unităţii de învăţământ:

Elevii răspunzători de deteriorarea bunurilor unităţii de învăţământ vor plăti toate lucrările necesare reparaţiilor sau vor suporta toate cheltuielile pentru înlocuirea bunurilor deteriorate, într-o perioadă de maxim 2 săptămâni de la constatarea faptelor.

În cazul în care vinovatul nu se cunoaşte, răspunderea materială devine colectivă (a claselor)

-     Să aducă şi să difuzeze în unitatea de învăţământ materiale care, prin conţinutul lor, atentează la independenţa, suveranitatea şi integritatea naţională a ţării, care cultivă violenţa şi intoleranţa.

-     Să organizeze şi să participe la acţiuni de protest care afectează desfăşurarea activităţii de învăţământ sau care afectează frecvenţa la cursuri a elevilor;.  

-     Să blocheze căile de acces în spaţiile de învăţământ şi să staţioneze pe terenul de sport în afara orelor de educaţie fizică sau a altor activităţi organizate.

-     Să fumeze (țigări sau țigări electronice) în incinta şcolii şi în spaţiile aferente (teren de sport, intrare în şcoală, intrare în bufet şi bibliotecă, corpul B al clădirii,etc…)

-     Să introducă şi să consume în perimetrul unităţii de învăţământ droguri, băuturi alcoolice, să participe la jocuri de noroc.

Elevii care vor introduce sau / şi consumă droguri în perimetrul unităţii vor fi sancţionaţi de către consiliul profesoral al şcolii cu exmatricularea din şcoală şi aducerea cazului la cunoştinţa organelor de poliţie.

Cei care sunt surprinşi consumând băuturi alcoolice în preajma unităţii şcolare sau vin în şcoala după ce au consumat aceste băuturi, vor fi sancţionaţi conform prevederilor prezentului Regulament intern.

Dirigintele clasei are obligaţia să aducă fapta la cunoştinţa părinţilor şi să-i invite să participe la şedinţa consiliului profesoral al clasei. Totodată dirigintele clasei va propune consiliului clasei aplicarea sancţiunii elevului de  eliminare de la cursuri pentru trei zile. Părinţii elevului vor semna o declaraţie de luare la cunoştinţă a acestei sancţiuni.

Conducerea școlii are obligaţia să avertizeze prin afişe expuse în spaţiile de învăţământ şi în locurile unde elevii obişnuiesc să fumeze asupra interdicţiei şi a sancţiunilor care vor fi date în situaţia când vor fi surprinşi asupra faptului.

-     Să introducă în perimetrul unităţii de învăţământ orice tipuri de arme sau alte instrumente (muniţie, petarde, pocnitori etc.) care prin acţiunea lor pot afecta integritatea fizică şi psihică a colectivului de elevi şi a personalului şcolii.

-          Să posede şi să difuzeze materiale cu caracter obscen sau pornografic.

-     Să lanseze anunţuri false cu privire la amplasarea unor materiale explozibile în perimetrul unităţii de învăţământ.

-     Să aducă jigniri şi să manifeste agresivitate de limbaj şi comportament faţă de colegi şi faţă de personalul unităţii de învăţământ

-     Să  folosească telefonul în timpul orelor, fie pentru a comunica sau a se juca cu acesta

Abaterea va fi sancționată astfel: la prima abatere – mustrare;

                                                     la a doua abatere – confiscarea telefonului sub semnătură și restituirea numai părintelui/tutorelui legal, plus scăderea unui punct la purtare.

(c)    Recompense acordate elevilor:

- evidenţiere în faţa colegilor clasei;

- evidenţiere, de către director, în faţa colegilor de şcoală sau în faţa consiliului profesoral;

- comunicare verbală sau scrisă adresată părinţilor, în care se menționează faptele deosebite pentru care elevul este evidenţiat;

- burse de merit, de studiu și de performanță pentru elevii de la cursurile cu frecvență din învățământul preuniversitar de stat;

- alte stimulente materiale acordate din veniturile proprii ale unității de învățământ ori de agenţi economici sau de sponsori;

- premii, diplome, medalii;

- recomandare pentru trimiterea, cu prioritate, în excursii sau în tabere de profil din ţară şi din străinătate;

- premiul de onoare al unităţii de învăţământ.

- unitatea de învăţământ poate stimula activităţile de performanţă înaltă ale copiilor/elevilor la nivel local, naţional şi internaţional, prin alocarea unor premii, burse, din partea consiliului reprezentativ al părinţilor, a agenţilor economici, a fundaţiilor ştiinţifice şi culturale, a comunităţii locale etc.

(d)   Toate abaterile elevilor (cu excepția celor special puntate), vor fi sancționate astfel:

1.      La prima abatere: mustrare scrisă

2.      La a doua abatere: se aplică elevilor eliminare de 3 zile:

-          studiul la biblioteca școliii;

-          alte activităţi conexe în folosul elevului;

-          activităţi în folosul comunităţii şcolare (curățenie în curtea școlii)

3.      Se vor aplica sancţiuni prevăzute de ROFUIP aprobat prin OMEN 5115/15.12.2014.

Art.18 Atribuţiile elevului de serviciu:

-          ajută profesorul de serviciu la menţinerea ordinei şi disciplinei în recreaţii;

-          ocupă puncte fixe, la intrarea principală şi la intrarea în şcoală;

-          legitimează toate persoanele străine care intră în şcoală şi consemnează prezenţa acestora într-un registru;

-          interzice persoanelor străine să fumeze în incinta şcolii sau să introducă băuturi alcoolice în şcoală;

-          interzice persoanelor străine să deranjeze cadrele didactice la ore;

-          notează absenţii de zi la fiecare clasă şi-i prezintă profesorului de serviciu;

-          interzice elevilor să părăsească şcoala în timpul orelor;

-          supraveghează curăţenia în şcoală şi în curtea şcolii;

-          sună de intrare la ore cu 2 minute înainte de începerea orei.

        CAP VI.PĂRINŢII

Art. 19  (a) Drepturile părinților

-          Părintele, tutorele sau susținătorul legal al copilului/elevului are dreptul să fie informat periodic referitor la situaţia şcolară şi comportamentul propriului copil

-      Părintele, tutorele sau susținătorul legal al copilului/elevului are acces în incinta unităţii de învăţământ dacă:

·         a fost solicitat/a fost programat pentru o discuţie cu un cadru didactic sau cu directorul/directorul adjunct al unităţii de învăţământ;

·         desfăşoară activităţi în comun cu cadrele didactice;

·         depune o cerere/alt document la secretariatul unităţii de învăţământ;

·         participă la întâlnirile programate cu educatoarea/învățătorul/institutorul/ profesorul pentru învăţământ preşcolar/primar/profesorul diriginte

-          Părintele, tutorele sau susținătorul legal al copilului/elevului are dreptul să solicite rezolvarea unor stări conflictuale în care este implicat propriul copil, prin discuţii amiabile, cu salariatul unității de învățământ implicat cu educatoarea/ învățătorul/institutorul/profesorul pentru învăţământul preşcolar/primar /profesorul diriginte, cu directorul unității de învățământ. În situația în care discuțiile amiabile nu conduc la rezolvarea conflictului,  părintele, tutorele sau susținătorul legal adresează o cerere scrisă conducerii unităţii de învăţământ

                    (b)Fiecare părinte are următoarele îndatoriri:

- are obligaţia de a asigura frecvenţa şcolară a elevului în învăţământul obligatoriu şi de a lua măsuri pentru şcolarizarea elevului, până la finalizarea studiilor.

- să colaboreze cu învăţătorul sau profesorul diriginte;

- să cunoască şi să manifeste interes cu privire la gradul de pregătire al elevului cât şi la starea lui disciplinară;

- să participe la şedinţele (lunare) cu părinţii, sau la diferite acţiuni întreprinse de şcoală;

- să sprijine moral şi material şcoala atunci când situaţiile o impun;

- părintele, tutorele sau susținătorul legal are obligaţia ca, cel puţin o dată pe lună, să ia legătura cu profesorul pentru învăţământul preşcolar/învățătorul/institutorul/profesorul pentru învăţământul primar/profesorul diriginte pentru a cunoaşte evoluţia copilului/elevului. Prezenţa părintelui, tutorelui sau susținătorului legal va fi consemnată în caietul educatoarei/învățătorului/institutorului/profesorului pentru învăţământ preşcolar/primar, profesorului diriginte, cu nume, dată şi semnătură.

- părintele, tutorele sau susținătorul legal răspunde material pentru distrugerile bunurilor din patrimoniul unității de învățământ, cauzate de elev.

- părintele, tutorele sau susținătorul legal al elevului din învăţământul primar are obligaţia să-l însoţească până la intrarea în unitatea de învățământ, iar la terminarea orelor de curs să-l preia. În cazul în care părintele, tutorele sau susținătorul legal nu poate să desfăşoare o astfel de activitate, împuternicește o altă persoană.

- se interzice oricăror persoane agresarea fizică, psihică, verbală etc., a copiilor/elevilor şi a personalului unităţii de învăţământ.

Art. 20 Consiliul Reprezentativ al părinţilor cât şi Comitetele de părinţi pe clase pot să stabilească şi să aprobe o sumă minimă cu care părinţii elevilor să contribuie la întreţinerea, dezvoltarea şi modernizarea bazei materiale a şcolii.

            Fondurile băneşti se cheltuiesc numai la iniţiativa Consiliului reprezentativ al părinţilor sau Comitetului de părinţi la propunerea directorului sau dirigintelui/învăţătorului;

            Consiliul reprezentativ al părinţilor funcţionează pe baza unui regulament propriu.

Art. 21 Părinţii vor manifesta loialitate faţă de politica şcolii şi vor acţiona pentru promovarea imaginii acesteia în comunitatea locală conform art. 152 – 160 din Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar.

Art. 22 Accesul părinţilor în şcoală este permis în baza verificării identităţii acestora şi a ecusonului ce se eliberează la punctul de control, unde se va afla şi registrul cu numele, prenumele, seria şi numărul actului de identitate al tuturor părinţilor elevilor din unitatea şcolară.

       CAP VII TRANSPORTUL ELEVILOR

Art. 23 Transportul elevilor din satele Olari, Popeşti, Mandra, Tirişneag se face gratuit cu microbuzul şcolar (orar).

Art. 24 Elevilor care distrug sistematic componentele mijlocului de transport și comit acte de indisciplină în acesta li se poate interzice deplasarea cu microbuzul școlar pe o perioadă determinată de timp.

Art. 25 Cadrele didactice de serviciu supraveghează transportul elevilor.

               

  

 CAP VIII DISPOZIŢII FINALE

Art. 26 Suspendarea sau modificarea orarului şcolii se face numai în condiţii speciale, cu aprobarea ISJ.

Art. 27 În incinta şcolii fumatul este interzis.

Art. 28 Întregul personal didactic, didactic auxiliar şi nedidactic, elevi şi părinţi vor colabora permanent şi vor informa conducerea şcolii cu privire la eventualele fenomene de care au cunoştinţă, care împiedică desfăşurarea activităţilor didactice.

Art. 29 Personalul didactic auxiliar şi nedidactic colaborează cu cadrele didactice în vederea desfăşurării în condiţii optime a procesului instructiv-educativ.

Art. 30 Cadrele didactice, personalul didactic auxiliar şi personalul nedidactic duc la îndeplinire sarcini suplimentare prin hotărârea Consiliului de Administraţie.

Art. 31  Pentru eliberarea unor acte de către serviciul secretariat, nu se vor percepe taxe

Art. 32 Directorul şcolii, supune spre aprobare Consiliului reprezentativ al părinţilor o listă de priorităţi în ce priveşte conservarea patrimoniului, completarea şi modernizarea bazei materiale stimularea elevilor cu performanţe şcolare cât şi a celor cu situaţie materială precară.

Art. 33 Directorul aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinare săvârşite de personalul unităţii, în limita prevederilor legale.

Art. 34 Directorul aplică sancţiuni prevăzute de ROFUIP precum şi de prezentul regulament, pentru abaterile disciplinare săvârşite de elevi.

Art. 35 Conducerea şcolii urmăreşte şi răspunde de respectarea prezentului regulament.

Art. 36 Nerespectarea regulamentului intern de către personalul didactic, didactic auxiliar, nedidactic, elevi, părinţi, reprezentanţi ai instituţiilor cu care şcoala este în parteneriat,…. atrage după sine, sancţionarea persoanelor vinovate conform prevederilor Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar.

                D         irector,

Prof. MIHĂILESCU FLORENTINA